Organisation

JOURNÉE DÉCATHLON à l'école maternelle
de Bourdonné (78)

24 juin 2008

Organisation d'une journée sportive avec 82 enfants de 4-6 ans

Le journal reportage avec le classement général, les détails d'organisation, les résultats détaillés, épreuve par épreuve et de nombreuses photos est disponible. Vous pouvez le télécharger ou le demander à l'UNaDOM... (fichier au format .PDF lu avec Acrobat Reader -3,6 Mo) Journal reportage d'une journée décathlon à l'école maternelle de Bourdonné (78)

Organisation de la journée                      [ haut de page ]

Une journée sportive exceptionnelle...
Il n’est pas habituel de pratiquer le décathlon avec des enfants aussi jeunes !
Cette journée a été montée à la demande des enseignants de l’école dont certains connaissaient les « journées décathlon », ayant participé à l’encadrement de ces manifestations dans des clubs avec leurs enfants de même âge.
Elle a été longuement préparée avec les enseignants et des membres de la Commission Nationale du Décathlon Moderne, avec des épreuves testées, adaptées à des enfants aussi jeunes, voisines des activités pratiquées à l’école : activités variées de motricité, adresse, latéralisation... Course sur 25 m et course de haies, déplacement dans un couloir et « pas-japonais », petit parcours en vélo ou tricycle, petit parcours d’obstacles, sauts sur un pied, sauts à pieds joints, lancers de précision, jeu de quilles, « lancer-recevoir » un ballon, « lancer loin ».

Douze jeux sportifs sont proposés aux enfants. Les dix meilleures performances sont prises en compte. Mais le but de la journée n'est évidemment pas la recherche de " la performance sportive ", mais une journée nature, la découverte de pratiques inusitées en équipe, le partage d'activités nouvelles " dans un autre cadre "...

Les enfants sont répartis en équipe par leurs enseignants en " mixant les niveaux ". Ils sont encadrés par leurs enseignants, leurs ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles), des parents et des décathloniens du club Rambouillet Olympique. Merci à Yvain Forestier, le directeur de l'école, Fabienne Gautrand et Valérie Ketterer, enseignantes, à Laure, Muriel, Viviane et Yvelines, ATSEM, à Mmes Ars, Callewaert, Guilbert, Salmon, Sumbul et Verger, à MM Damas et Cohen Hadria, parents, à Micheline et Jean Dehédin, Sophie Destanque, Hervé Lasserre et Janine Lefoll, décathloniens (Commission du DOM) pour leur aide efficace et chaleureuse. Il faut du monde pour organiser une telle journée et assurer la sécurité !
Certains étaient " chefs d'équipe " et accompagnaient les groupes. D'autres étaient " responsables d'ateliers " et organisaient les jeux sportifs. Tous sont indispensables !

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Activités sportives, détail des épreuves proposées

De nombreuses activités sportives sont très classiques...

1. Course de 25 m. Départ debout
2. Course de 25 m haies. Course avec passage de quatre haies (h : 30 cm) placées tous les 5 m.
3. Triple bond, sauts à pieds joints. On mesure la distance réalisée avec trois sauts consécutifs enchaînés à pieds joints.
4. " Lancer loin". Lancer d'une balle de tennis sans élan. La balle pourra être lancée dans un couloir (largeur 2-3 m), jalonné tous les mètres (ou 50 cm) pour une appréciation rapide de la distance. On mesure la distance au point d'impact au sol ou à la sortie du couloir. Le but est d'apprendre à "lancer droit", le plus loin possible, sans technique privilégiée.
5. Parcours d'obstacles. Test chronométré sur un parcours détaillé sur la page "règlement du décathlon pour les 4-6 ans".
6. Parcours cycliste (petit vélo à roulettes ou tricycle). Test chronométré sur un parcours détaillé sur la page "règlement du décathlon pour les 4-6 ans".
7. Lancer de précision. Lancer d'une balle de tennis sur chacune des zones définies sur le plan décrit en annexe (cibles horizontales ou verticales). Chaque lancer réussi apporte deux points. (Voir les schémas et des photos sur la page règlement "décathlon pour les 4-6 ans")
8. " Lancer-recevoir". Placés sur des zones (1 m au carré) à 2 m l'une de l'autre, le contrôleur et l'enfant s'envoient à tour de rôle un ballon en mousse. L'envoi est réussi si le ballon arrive, dans la zone, à hauteur des mains de celui qui doit le recevoir. La réception est réussie si le ballon est bien capté dans les mains. 7 envois (1 point par envoi réussi), 6 réceptions (2 point par réception réussie).
9. Quilles On compte le nombre de lancers nécessaires pour faire tomber toutes les quilles. Si, après 10 lancers, toutes les quilles ne sont pas tombées on note le nombre de quilles renversées. La distance de lancer de la boule est de 2 m pour tous. (voir le plan).
10. Saut sur un pied. Il faut exécuter des séries de 5 sauts enchaînés : 5 sauts sur place sur le pied droit, 5 sauts sur place sur le pied gauche, 5 sauts en progressant dans des zones sur le pied droit et 5 sauts en progressant dans des zones sur le pied gauche. Les zones ont une largeur de 30 cm (marelle). (1 point pour chaque saut réussi).
11. " Le pas japonais". Le long d'une ligne sont disposés à droite 10 cerceaux plats de 50 cm de diamètre et à gauche 10 autres cerceaux identiques (éventuellement de couleur différente) et légèrement décalés (voir plan). On trace également une ligne de départ et une ligne d'arrivée (distantes de 5,25m). Au top le participant doit aller passer la ligne d'arrivée le plus vite possible en posant au moins un pied dans chacun des cerceaux, alternativement à droite et à gauche. Chaque erreur est pénalisée de 1s.
12. Courir en couloir. Course de 10 m dans un couloir de 30 cm de largeur. Les pieds doivent toujours restés à l'intérieur du couloir. Un dépassement de la ligne est sanctionné d'une pénalité de 1s.